LWL-Förderschulen, Förderschwerpunkt Sehen

Förder-Schulen vom LWL für Kinder und Jugendliche mit Seh-Behinderung

Hier sehen Sie einen jungen Mann mit starker Brille

In diesen Förder-Schulen lernen blinde und seh-behinderte Kinder und Jugendliche.

Hier sehen Sie ein Blatt mit Blindenschrift

Die Schüler lernen dort das gleiche wie an anderen Grund-Schulen und Haupt-Schulen.
Aber blinde Kinder lernen in der Förder-Schule noch etwas anderes.
Zum Beispiel:
Punkt-Schrift lesen und schreiben.

Hier sehen Sie eine Tastatur mit großem Bildschirm

In den Förder-Schulen gibt es viele unterschiedliche Hilfs-Mittel für die Kinder.
Zum Beispiel große Bild-Schirme.
Dort können die Kinder die Schrift groß lesen.
Oder Land-Karten zum Tasten.
Daran lernen blinde Kinder Deutschland und die Welt kennen.

Auch andere Dinge sind wichtig:
Zum Beispiel:
Das Licht in der Klasse muss sehr gut sein.
Es muss überall gleich hell sein.
Es darf nicht blenden.

Blinde und sehbehinderte Schüler können in der Förder-Schule in Soest den Real-Schul-Abschluss machen.

Manchmal haben blinde und sehbehinderte Kinder noch andere Behinderungen.
Zum Beispiel, sie sind blind und taub.
Diese Kinder können in der Förder-Schule in Paderborn lernen.

Hier sehen Sie einen jungen Mann, der nicht gut hören kann

Die Kinder sind den ganzen Tag in der Förder-Schule.
Sie bekommen dort genau die Unterstützung, die für sie richtig ist.
Sie bekommen auch Pflege und Therapien.

Hier sehen Sie eine Gruppe von Kindern im Rollstuhl

Aber schwerst-behinderte Kinder mit Seh-Behinderung können auch in andere Förder-Schulen vom LWL gehen.

Zum Beispiel in Förder-Schulen für Kinder mit Körper-Behinderung.

In Soest können blinde und sehbehinderte Schüler eine Berufs-Ausbildung machen.
Sie gehen dann in das Berufsbildungs-Werk vom LWL in Soest.

In Soest gibt es auch Unterricht in der Sekundar-Stufe 2.
Blinde und seh-behinderte Jugendliche können dort verschiedene Schul-Abschlüsse machen.
Sie können dort auch Abitur machen.

Adresse vom Berufs-Kolleg in Soest:

LWL-Berufskolleg Soest

Förder-Schwerpunkt Sehen,
Hattroper Weg 55
59494 Soest

Link: LWL-Berufskolleg

Hier sehen Sie eine Frau, die mit einem kleinen Kind spielt

Früh-Förderung für Kinder mit Seh-Behinderung

Die Förder-Schulen für Kinder mit Seh-Behinderung fördern auch schon kleine Kinder.
Sie machen Früh-Förderung für kleine Kinder mit Seh-Behinderung.

Hier sehen Sie eine Mutter mit spielenden Kindern

Das ist wichtig:

Die Eltern und die Kinder-Ärzte müssen die Kinder beobachten.
Sie merken dann, wenn die Kinder vielleicht schlecht sehen.
Dann können die Kinder schon sehr bald Früh-Förderung bekommen.
Dann kommen sie später besser zurecht.

Hier sehen Sie eine Lehrerin, die Eltern mit einem kleinen Kind unterstützt

Früh-Förderung zuhause

Kinder unter 3 Jahren bekommen die Früh-Förderung zuhause.
Dafür kommt ein Lehrer oder eine Lehrerin zu der Familie ins Haus.

Hier sehen Sie ein kleines Kind, das ein Bilderbuch ansieht

Diese Person arbeitet gemeinsam mit den Eltern.
Sie machen Übungen mit dem Kind.
Zum Beispiel: Seh-Übungen und Tast-Übungen.
Dann kann sich das Kind gut entwickeln.

Hier sehen Sie wie ein Antrag gestellt wird

Dafür müssen die Eltern einen Antrag auf Früh-Förderung stellen.
Bei der nächsten Förder-Schule für blinde und seh-behinderte Kinder.

Hier sehen Sie wie Kinder mit und ohne Rollstuhl zusammenspielen

Wenn das Kind 3 Jahre alt ist, kann es in den Kinder-Garten gehen.

In einen Kinder-Garten für Kinder
mit und ohne Behinderung,
oder in einen heil-pädagogischen Kinder-Garten.

Ein heil-pädagogischer Kinder-Garten ist nur für Kinder mit Behinderung.
Bei der Förder-Schule vom LWL in Paderborn gibt es einen Kinder-Garten für Kinder mit Seh-Behinderung.

Beratungsstellen

An allen Schulen für blinde und seh-behinderte Kinder gibt es Beratungs-Stellen.
Dort können die Eltern sich beraten lassen.
Zum Beispiel,
in welchen Kinder-Garten ihr Kind gehen kann.

Für die Früh-Förderung für blinde und seh-behinderte Kinder gibt es ein Gesetz.
Das Gesetz heißt:
Verordnung über die sonder-pädagogische Förderung, den Haus-Unterricht und die Schule für Kranke.
Dort steht, was wichtig für die Früh-Förderung ist.
Das steht in Paragraf § 20.
Ein Paragraf § ist ein kleiner Teil von einem Gesetz.